青年理论学习小组的根本是政治学习，核心主题是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。学习内容系统而全面，不仅包括党的创新理论、党章党规，还涵盖履职所需的各种知识。规则特别指出，不得以单纯的业务活动或文体活动代替理论学习，确保了学习的理论底色和深度。

03“学习”形式：怎么学？

规则提出了集体研讨、个人自学、调查研究、联学交流、课题研究等五种主要形式。其中，集体学习研讨是主要形式，要求每两个月至少开展1次。规则鼓励利用新媒体平台，创新学习形式，并注重撰写学习心得、调研报告，以切实提升学习质量，力戒形式主义。

“小组”形式贵在灵活与深入。规则建议小组规模一般不超过20人，以便于充分交流和深度研讨。对于人员较多的单位，可采用分设或联建的方式。同时，强调要统筹好党支部学习与青年理论学习小组学习的关系，做到各有侧重、相互促进，发挥“小组”灵活机动、便于攻关的优势。

这份《学习规则》本身是一份党内法规文件，它为青年理论学习提供了刚性的制度保障。它将实践中行之有效的经验做法固定下来，对小组学习的各方面、各环节作出了具体规范，旨在从顶层设计上解决学习不规范、质量不高等普遍性问题，确保学习严谨规范、务实有效。

抓好《学习规则》的贯彻落实，关键在夯实主体责任，以高标准、严要求把各项工作落细落实。各部门党组（党委）应当高度重视青年理论武装工作，将其纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，发挥党组（党委）理论学习中心组领学促学作用，领导班子成员带头联系青年理论学习小组；机关党委统筹指导青年理论学习小组工作，选好管好组长，加强教育培训、指导督促、经验交流；共青团、青联等组织发挥广泛联系青年优势，协助做好青年理论学习小组有关工作，推动青年理论学习扎实深入开展；基层党组织重点抓好青年理论学习任务落实，注重以党支部学习引领和带动青年理论学习。要选优配强组长和导师，并为青年理论学习小组开展学习创造条件、提供保障。